時(shí)光(guāng)匆(cōng)匆，小(xiǎo)編畢(bì)業已經過去3年了(liǎo)，學校的記憶有點模糊，而(ér)且現(xiàn)在的南寧(níng)學(xué)校裝修也有(yǒu)新(xīn)潮流，更(gēng)多(duō)功(gōng)能化，國外(wài)化接(jiē)軌。讓學(xué)生站(zhàn)在(zài)更高的起跑綫(xiàn)上。畢業多年後你還記(jì)得(dé)以前南寧(níng)學(xué)校(xiào)裝修(xiū)是什麼模(mó)樣嗎(má)
？是不是想回(huí)去走(zǒu)一走(zǒu)，看(kàn)一看。

為(wéi)了(liǎo)還原以前(qián)學校裝修的樣(yàng)子，小編還(huán)特(tè)地去訪(fǎng)問六，七十(shí)年(nián)代的老人，他(tā)們說以前(qián)的(dí)學校(xiào)裝修(xiū)是其(qí)簡單的，一個小(xiǎo)小操場，一棟教學樓，體育課(kè)上(shàng)的(dí)基本(běn)沒(méi)有教(jiào)材(cái)，都是(shì)玩(wán)石(shí)子(zǐ)，橡皮筋(jīn)，或者一(yī)幫(bāng)小朋(péng)友(yǒu)瞎玩等等。在以前(qián)在(zài)艱(jiān)苦的條(tiáo)件下(xià)，還是走(zǒu)出了(liǎo)很多(duō)大(dà)學生，之後(hòu)用(yòng)所學(xué)的知識報(bào)效祖(zǔ)國(guó)。

那(nà)些老(lǎo)人說他(tā)們的(dí)學(xué)校裝修很簡(jiǎn)單(dān)，教室裏隻有課桌(zhuō)，椅子(zǐ)，其(qí)他的(dí)裝(zhuāng)飾(shì)都沒(méi)有(yǒu)，不(bù)過他(tā)們(mén)說
：“有(yǒu)學校上課(kè)就已(yǐ)經(jīng)很幸福了，不像(xiàng)現在(zài)的學(xué)校裝修得那麼好，多(duō)功能教室(shì)，實驗室，音(yīn)樂室，繪畫室等多種(zhǒng)多樣(yàng)的教室，體育課還有各種(zhǒng)教(jiào)材(cái)。”

是啊隨著(zhuó)時(shí)代的進步，培養(yǎng)新一代(dài)人(rén)的(dí)環境(jìng)也是不斷地改進(jìn)，讓(ràng)小(xiǎo)朋友們(mén)從小就(jiù)能更(gēng)多方麵地學習，以前(qián)的德，智(zhì)，體，美(měi)，勞(láo)，基(jī)礎上再加上各(gè)方(fāng)麵的才(cái)藝學(xué)習，所以在南(nán)寧學(xué)校裝(zhuāng)修(xiū)方麵還是(shì)要(yào)多花心(xīn)思，小到綠(lǜ)色(sè)植物的(dí)種(zhǒng)植，文(wén)化走(zǒu)廊(láng)的(dí)裝修(xiū)裝(zhuāng)飾(shì)，教(jiào)室(shì)裏麵(miàn)的多(duō)媒體安(ān)裝等，讓學生時(shí)刻保持著(zhuó)對(duì)學習(xí)的(dí)熱愛，教(jiào)室(shì)裝(zhuāng)修(xiū)也(yě)要多變(biàn)花(huā)樣，保(bǎo)持(chí)教室(shì)的新鮮感。也向辛(xīn)勤的園丁(dīng)們致(zhì)敬(jìng)。

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